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黄埔军校创办于大革命运动兴起、高涨之际，各项革命运动蓬勃展开。该校开门办学，让教职员、学生深入社会，投身革命运动。许多共产党员入校前是各地革命运动的骨干，社会经验丰富，他们在促进军校教学与革命运动相结合方面，起了先锋与桥梁作用。

在黄埔军校工作、学习的共产党员，有的是党的早期组织的成员；有各地方党、团组织的创建者，有工农学生运动的骨干分子，不少人有着留学海外或入读北京大学等院校的经历，或在北大等院校担任过教职。总的看来，政治素质较好，文化水平较高。先后1000多名共产党员投入黄埔军校，为该校注入了新质。

共产党员不但是革命军的骨干，更是战场上先锋和表率，为东征、北伐作出不朽贡献。两次东征牺牲者中的章琰、曹石泉(沙基惨案)、谭鹿鸣、唐同德等；北伐战争牺牲者中的胡焕文、吴兆生、曹渊、洪剑雄、张其雄、赵枏、赵子俊、郭俊、金佛庄、蒋先云等；在此前后牺牲的李劳工、蔡林蒸、茅延桢、张隐韬等，都是黄埔军校的共产党员。

该校许多共产党员担任过广东农民自卫军、农民运动讲习所、省港罢工纠察队的军事教练。唐澍、伍文生、赵自选等，任农讲所军事教官；农讲所第一届学生到黄埔军校训练时，严凤仪、李之龙等任教练；徐成章、季步高、蔡林蒸、王世英等大批教官、学生，任省港罢工纠察队教练和骨干；谭其镜、袁策夷、李劳工、吴振民、李运昌、于以振、朱云卿等，被分别派赴广东各地开展工农运动；萧仁鹄、茅延桢、张隐韬、荣耀先、白海风等，被派赴全国各地，从事各项革命活动。

黄埔军校创建与发展，并非一帆风顺。1926年3月，蒋介石制造“中山舰事件”，打击共产党人，破坏国共合作。黄埔军校将往何处去？令人担忧。

该校共产党员走出校门，积极参加社会革命运动，密切了黄埔军校与社会各界的联系，扩大了该校在社会上的影响。正是在参加社会政治活动、党务活动和工农运动的过程中，该校教官、学生得到了锻炼和考验，充实提升了自己。他们在联系实际，学用结合的过程中，迈出自己军旅或政治生涯的第一步。

设立政治部是黄埔军校的首创之举，政治部也是该校最具特色的部门，在该校教育居于举足轻重的地位。政治部的主持者和主要成员，许多是共产党员，如张申府(副主任)、周恩来(主任)、包惠僧(后方主任)、鲁易(副主任)、邵力子(主任)、聂荣臻(秘书)、熊雄(代主任)、恽代英、孙炳文(政治主任教官)、韩麟符(军官政治研究班政治主任教官)以及于树德、杨其纲、萧楚女、安体诚、熊锐、陈启修、李合林、张秋人、王懋廷、李求实、阳翰笙、宛希先、王尚德、毛泽覃等。仅第四期，政治部在册教职员中的共产党员，就有20多人。

长期以来，黄埔军校共产党人为人民军队的创建、壮大和发展，为中国革命和建设，建立不可磨灭的功勋。这是中共党史、中国革命史的重要组成部分，是一页光彩夺目的篇章。

在大元帅府铁甲车队，徐成章任队长，周士第任副队长，赵自选任军事教官。在叶挺独立团，杨宁、董朗、周士第、曹渊、许继慎、孙一中、卢德铭等，分任团参谋长和营长、连长。

共产党人参加黄埔军校，意义重大、深远。毛泽东说：幼年时期的共产党不懂得军事的重要，但“从1924年参加黄埔军事学校开始，已进入了一个新的阶段，开始懂得了军事的重要。”共产党人在黄埔军校开展了多方面建设性、开创性的工作，开军队政治工作之先河，开始了独立掌握军队的尝试；短短数年间，党的大批优秀军事、政治干部，在此脱颖而出。大革命失败后，该校的共产党员积极参加党领导的南昌起义、秋收起义、广州起义；参加创建红军、创建革命根据地、开展土地革命和二万五千里长征；之后，又英勇投身于伟大的抗日战争和人民解放战争。党在黄埔军队开创的政治工作传统，在工农红军、八路军、新四军和人民解放军中，得到全面继承和发扬。政治工作一直是人民军队建设的灵魂和生命线。

共产党为黄埔军校投入了大批干部。第一期招生时，李大钊、于树德、谭平山、毛泽东、何叔衡、恽代英等，积极为黄埔军校引荐考生；毛泽东时任职于国民党上海执行部，主持该校在北方地区的招考工作；1925和1926年，中共中央先后两次发出通告，指示各地为该校选送考生。该校教职员、学生中的共产党员人数不少：中山舰事件时该校有党员500多人，约占前四期学生总数(4971人)的10%。当时(1926年4月)广东全省党员共3700人，该校党员约占全省党员的13.5%。1927年夏，全国党员不足6万人，该校党员按1000人计，约占全国党员的1.7%。

以本校教职员、毕业生为骨干组建革命军，是孙中山以校建军、以党领军计划的实施。共产党员踊跃参加黄埔建军。周恩来任国民革命军第一军政治部主任、第一师党代表、第一军副党代表；鲁易、包惠僧任师党代表；叶剑英、金佛庄任团长；徐坚、胡公冕、蒋先云、张际春、傅维钰、王逸常、许继慎等任团党代表；李之龙任海军政治部主任、海军局代理局长；刘云任航空学校及飞机队党代表，等等。

政治部工作主要包括：军校政治教育，主旨是培植军人正确政治意识，树立革命世界观、人生观；该校教导团成立后，政治教育从课堂进入军营，发展成军队政治工作，主要是构建政治工作制度，开展政治工作，提升部队的政治素质，提高部队的作战能力；东征、北伐时期，军队政治工作又发展为战时政治工作，负责处理军政关系、军民关系、友军关系，在革命军所到之地开展“建党”“建政”工作，以发动民众，振奋我军，瓦解敌军，夺取革命战争的胜利。军校政治教育和军队政治工作，是共产党人在马克思主义指引下，结合中国实际，在参加黄埔军校工作时开拓的新领域，是思想建校、政治建军的起步之作，具有开拓意义和深远影响。

永盛彩票黄埔军校(1924至1927年)是国共第一次合作的产物，从筹创之日起，即有共产党员在其中工作和学习。列名于“最初组织官长表”的，有10多人是共产党员。第一期学生入校前已加入共产党者，有30多人；中山舰事件时，该校有共产党员500多人；至大革命失败时，在该校工作、学习过的共产党员，共达千人以上，目前能查到姓名者，有780多人(未含武汉等分校)。

中国共产党成立后，通过对中国革命性质、任务的认真探索，逐步认识到中国必须开展反帝、反封建的国民革命；必须建立革命统一战线，与国民党合作，共同推进国民革命。孙中山创办黄埔军校“独一无二的希望”，是创造革命军，挽救中国危亡。大批共产党员“到黄埔去”，是践行国共合作、响应孙中山、积极投身国民革命的率先垂范的行动。

与此相关的，是共产党人积极开展宣传、舆论工作。共产党员主编的报刊主要有《中国军人》《革命军》《黄埔潮》《黄埔日刊》《先声旬刊》等。其中《黄埔日刊》由安体诚主编，撰稿者多数是共产党员，日发行量达3、4万份。该报的创办，是共产党人占领舆论宣传高地、引领政治思想的重大举措。教官周恩来、聂荣臻、熊雄、恽代英、萧楚女等；各期学生蒋先云、游步仁、周逸群、陈恭、王一飞、胡秉铎、郭化若、李逸民、陶铸等，在该校(及校外)的文坛、讲坛上，发表了大量文章或讲演，其中不乏宣传马克思主义，坚持联俄、联共，维护国共合作之作。

中山舰事件后，共产党人通过化解危局，积极开拓，既稳定、巩固了党的组织，同时顾全并维护了统一战线大局，维护了国共合作的黄埔军校。黄埔军校办学的热潮，因之持续高涨，第四期学生2200多人，按时于1926年10月毕业；第五期招生2260多人，第六期招生4400多人，“到黄埔去”——依然是各方热血青年的衷心向往。

中山舰事件发生后，为维护国共合作，坚持团结办校，在中共广东区委统一领导下，共产党人开展了大量破局与开拓的工作。主要的措施，一是成立中共黄埔党团，加强党内教育，统一思想认识，努力稳定和巩固该校党组织。二是维护革命统一战线，调整策略，顾全大局，既实行必要的退让，又抵制蒋介石的“退党”诱逼，坚持“党内合作”，坚持参加该校特别党部和黄埔同学会的工作。三是坚守岗位，加强、充实共产党人主持的黄埔军校政治部，致力于办好新成立的“政治科”，引领舆论宣传，弘扬革命正气等。

在中国共产党尚处幼年的时期，大批共产党员在国共合作背景下，通过应聘、应考渠道进入黄埔军校，成为建校、建军的中坚力量，对黄埔军校的建设和发展，发挥了重大的推动作用。

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