摄影的算法:27-29届国展艺术单张21

发布时间：2024-04-26 07:59:18

摄影的算法：27-29届国展艺术单张21——文化

28届浙江省-江平-《傀儡戏的传承》

主题：非遗

构成：居中、多重叠加

优点：

复杂的后期叠加产生偏向绘画的语言风格。构图上有居中、纵向三分法，画面呈左中右三个区域。中间区域承担了主要的表达职能，直观的将傀儡戏的影像用彩色的方式呈现出来。两侧通过老旧场景来做背景，并模仿碑刻和老照片感觉，通过多重元素叠加丰富画面信息元素。画面右侧是祠堂前一男一女传授傀儡戏的场景，用以表达历史传承。画面左侧是文明家庭、诗书碑文的场景，用以表达傀儡戏的文化背景。画面中间的两位人物从相貌看应该是母亲（右）和孩子（左）的角色，人物图案叠加在福神之上，也是寓意传承。

提示：

画面信息元素较多，略显花。部分元素重复使用。

延展：

这幅作品后期处理上较为大胆，采用了多重叠加的手法。从效果上有斑驳岁月感。作者特意将两边处理成单色的，而突出画面中心焦点部位，这是比较好的做法。从实际考虑，画面元素虽然多，但相互干扰较重，画面信息传递上容易过犹不及。后续拍摄可考虑在古旧建筑、旧照片等基础上叠加现代傀儡戏表演场景。主体人物可考虑老人和孩子组合，男性组合，现代服饰特征等变化。环境可以考虑现代化场景、新农村、自然风貌等。还可以思考傀儡戏的变革，比如新内容和形态的木偶。从后期风格上可以考虑工笔淡彩、油画风格。考虑到这张画面没有明显光影变化，可以探索强化光影，制造空间感，从而打破原有视觉习惯。

28届山东省-董宝华-《少年已知读书好》

主题：阅读

构成：水平分割

优点：

画面整体呈正面水平拍摄状，儿童木架将画面分割呈上下两个空间，家长及孩童阅读状态较为明确。画面下方左侧一位大人在阅读，右侧一部婴儿车作为画面的差异化元素。左侧男孩、右侧下方女性呈虚影状，起到动静差异。整个画面中规中矩，画面中标语和字符起到提示信息的作用。整个图书场景应证了主题。

提示：

场景稍显杂乱，也没有什么特别之处。正面拍摄需要注意个人隐私问题。要考虑阅读姿势是否正确问题。窗外环境元素稍乱。

延展：

在数字时代里，越来越多孩子捧起了手中的平板电脑和手机。他们在游戏中寻找自己的生活和快乐，他们在数字化的社交中结交自己的朋友。而这样聚在一起读书的场景是难得的、少见的。从增多阅读人数可考虑多重曝光、后期合成等手法。从环境可考虑偏向科技化时尚化、传统复古化、多重世界化、不同年龄化等。对于偏儿童的阅读场景，要注意孩童的阅读状态，以及可能出现的遮挡问题。从家庭阅读角度要突出人物之间的互动关系。从公共场所要考虑安静属性，以及温馨的读书环境。从后期方式要考虑玻璃窗外环境如何调整，以及白天黑夜关系。

28届福建省-谢月妮-《书香润三明》

主题：阅读

构成：水平、引导线

优点：

这张作品应该是拍摄于图书展会上。作者很敏锐的观察到了这个具有重复造型的视角。十列摆满书籍的红色桌子，形成了一条条画面横式构图，给读者在视觉上带来了足够的形式感。书籍的五颜六色会比纯白色书籍更适合搭配红色桌布。画面中的人物也正好处在了视觉构图上。主要人物沿左下至右上角布局，形成2人、3人、5人不同的聚合，而右下角的3人独立出来正好补住角落。左下角人物呈包围状，右下角人物密，右上角人物疏，左上角无人物，这种做法在中国画中较为常见。

提示：

方形画面减弱了横向的形式感，书籍摆放因为翻阅的关系形式感稍弱，书籍上的标牌方向不统一也有些影响。最主要是画面中人物略显少，同标题呼应度不够，体现不出润这个字的意味。画面中有2个人胸前挂吊牌、可能为工作人员。

延展：

从场景分析应该考虑人流多的情况，在实际人不多的情况下，要考虑什么时间或者什么方式能够体现足够多的人。反其道行之也可以考拉偌大的书摊只有一个人在买书。从后期组合考虑，可以减少书籍展台之间的距离（红色部分），从而增加画面中书籍占比。从构建考虑，除了买书的人之外，要考虑如何体现采购者，比如这张画面中间两人是拖着平板车在采购。从人物的特殊性要考虑老人和孩子的元素如何置入，包括体现孩子的玩具元素。从商业促销角度考虑是否有特异元素（卡通人偶）出现在场景之中。

27届内蒙古-刘刚-《书的海洋》

主题：阅读

构成：光影、镜面反射、视觉引导

优点：

画面陈德书柜呈密集排列状，书柜和人物形成大小占比反差。画面中从左上到右下的光线成为视觉引导线指向看书的人，起到视觉聚焦作用。画面下方三分之一为地板反射，有效增加了画面中书柜的占比。人物所处位置正好被光线指引且处在亮区，人物拿书的动作同环境有一定关联性。

提示：

人物所采物体的合理性，是否应该用梯子。人物黑色服饰同环境融合，如换成红色衣服会略抢眼，可考虑白色、黄色。

延展：

从空间关系看，地面是瓷砖状，有一定反射效果，可考虑降低机位，用玻璃面或者人造水面增加画面反射效果。书柜成体呈黑色对画面形成集密的分割，要考虑黑白调中的灰调关系，从而减弱格子间的视觉观感，也方便画面整体统一。从光影来看，主体来光是画面上方，虽然有从左上到右下的主光源，但是光的层次较为杂乱，可考虑减弱或者增强光影效果，比如压暗右上和左下，保留一束光的效果，增强光线同人物的关联。从人物要考虑年龄段、性别在画面中能产生的故事作用。比如孩子和青年女性其含义会不同。

28届辽宁省-韩菲-《角儿》

主题：京剧

构成：拼贴、黄金分割

优点：

画面呈密集拼贴状，人物为戏曲中的形象，拼贴要素是用近五年时间（2017-2021年）拍摄的一万多幅戏曲相关照片拼接重构而成。运用纪实拍摄的手法，记录下戏曲人的日常片段，通过拼接重构的方法，将戏曲主题的基本元素（纪实摄影作品）按照新的秩序重新组合安排而成。在这一个又一个的细节场景之中，我们能够感受到作者的主观表达观点和意图。在常规拼贴之外作者还预留了一部分空间未拼贴，以马赛克的形式留存。

提示：

可考虑戏曲中生旦净末丑等多种角色的差异，是否能用此类图片构建的方式，用有针对性的图片进行重构。画面中拼贴图片尺寸要一直，这种方式在拼贴上较为便捷，可以考虑用不同尺寸的图片进行拼贴重构，从而形成视觉差异。对于人物面部、手部等需要精细化处理的地方，现有拼贴模式可适当做调整。

延展：

本作品除了拼贴形式以外，还有多样化信息传递。从图像的抽象概念上来说，拼贴角色呈现出来是京剧里的一个角色，然而它并不是一个角。是因为它是由很多很多的人和场景拼贴构成。四周马赛克形态这个做法传递了别样的观点，在角儿的周围，并没那么多角儿，并没那么多人，我们所组成这个世界里，其实有很多是虚幻空无没有存在和根基的。这让画面有了更多的想法和含义，有了更多的表达。不得不说敢于在画面之中留空而不填上，最终以马赛克形式体现，这是作者大胆和高明之所在，值得借鉴。

28届广东省-欧阳勇-《时装梦》

主题：T台

构成：反差

优点：

画面通过黑白减少色彩干扰，从而通过黑白关系强化画面主体元素。左侧是T上表演的模特，且处在画面左侧黄金分割位置。左侧人物缺乏头部信息，从而让时装服饰成为画面重要元素。右侧孩子趴在舞台上做睡觉状，孩子的服饰是舞蹈服同舞台有一定关联。孩子同模特形成L型构成，产生相互关系。如果孩子太靠远端，一则显得小，二则容易跟衣摆起冲突。如果孩子靠近端，则会抢镜也没有梦的寓意。前景模特的位置也恰到好处，如果再往前一步会显得很顶画面，让寓意未来的空间感减少。背景模特正好在光线暗区，这样不影响前景模特的特征，让画面显得更干净。画面中的服饰没有明显品牌信息，减少了干扰可能。

提示：

孩子所处位置的安全合理性，人物左侧包略大。

延展：

从这个场景产生的孩子同大人关系可以延展到其他职业的梦想，但要注意人物之间服饰及特征关系。从梦境的多姿多彩还是要考虑用彩色来呈现，黑白略显单一。从标题可以延展通过AI生成的方式，产出同主体人物符合的环境。从构图上可以考虑将孩童作为画面前景，通过孩童的剪影轮廓同模特产生关联。亦或者将舞台上的女童和T台上的模特，通过后期手法产生关联或者反差关系。

28届广东省-梁力昌-《妙韵生晖》

主题：戏曲

构成：视觉错位、对称

优点：

画面利用三分法，将京剧脸谱放置在画面上部，巧妙利用视觉错位进行表达。京剧布帘分开一条小缝隙，其后身穿浅色衣服的女士正好类似京剧脸谱的身子一般向下延伸。而布帘下方的裙子也感觉如同京剧脸谱的裙子。视觉错位后，单调的京剧脸谱布帘有了大头京剧娃娃的感觉。而下方4个小京剧脸谱和上面京剧脸谱相呼应。整体给人感觉如同京剧娃娃的聚会。

提示：

标题和画面的关联度不强。

延展：

视觉错位是本画面趣味核心的关键，以此重点可考虑其它错位方式。需要注意头部错位可考虑大头娃娃这类比较熟知的形态。其余错位方式重点在元素之间错位后所能产生的戏剧化效果。从画面还要考虑传统文化元素的现代（卡通、时尚）呈现。除了头部夸张之外，还可以考虑躯干夸张。画面中人物处在布帘后方，可考虑人物处在布帘前方，人物的头部埋入布帘之中。

27届评委推荐作品-河南-刘波-《戏曲路上》

主题：戏曲

构成：框构图

优点：

主体人物着戏曲服饰，处在画面中心，且被车门的框构图包裹。画面右侧人物也着戏曲服饰，同画面中心人物形成透视、呼应构成。汽车的现代化元素和戏曲的传统元素形成强烈对比。画面有意识压暗四周环境，突出中间开车的戏曲人。

提示：是真实开车还是试驾，从车漆反光看，应该是在室内。

延展：

利用传统文化的特定性做视觉反差是本作的优势，标题同画面传递信息基本呼应。从细节入手，戏曲人为什带妆开车，副驾及车内空间是否有补充信息的元素。从车辆外环境考虑，城市、农村等环境特征如何呈现。从人物表情考虑，驾驶人表情略微严肃，缺乏同后排人物的互动。理想状态下，做平应该反映戏曲人开车送戏下乡的故事。从车辆入手是否考虑国产新能源中大型家用车，车辆外观、内饰的颜色是否同戏曲产生呼应。从视角考虑，除了前排驾驶位，如副驾、后排能否有拍摄机位。

27届评委会推荐作品-安徽-程周平-《宣纸扶贫车间》

主题：宣纸、非遗、扶贫

构成：黑白、多重空间、

优点：

作品在题材上，扣了国家级非遗和扶贫两个热点。从技术层面上，用多重叠加手法构建前景、中景、虚化、剪影等空间关系：前景人物处在右下角，右侧来光。左侧工人捞纸形成逆光框构成，半剪影状。右侧上方三人捞纸呈灰调，左侧来光。左侧上方三人捞纸呈虚化剪影，画面中其余部分采用雾气虚化状。画面上方3句标语突出主题。整体借鉴中国画里的散点透视和构图方式。也借用了水墨、版画等特征元素。

提示：

右侧两组人物的光源不同，同左侧人物偏剪影效果有差异。

延展：

以非遗为元素突出扶贫是本张作品的优点。从画面构建看多技术融合在一起较为统一，但也有不协调部分。画面左下角框构图以及人物虚影是较为突出部分，由此可考虑通过遮挡方式，强化框构图作用，突出人物姿态语言。从人物组成数量看，有2组是3人，1组2人，1组7人，可考虑将2组3人进行差异化。从场景上看人物大小比例相差不大，可考虑增加大型宣纸制作过程（数十人同时操作）。画面中间有吊钩、支撑架等元素出现，要考虑其作用是突出工业化，还是辅助画面构成。从乡村振兴的产业发展看，大量农产品初加工、精加工落户乡村，可考虑借用本作手法进行视觉呈现。

思考：

本组作品以文化为主要形态，其中非遗5张、戏曲4张、读书3张。从其余组别也可看到非遗、戏曲、读书等文化题材的呈现。从百姓生活角度考虑，这依旧是热门题材。后续拍摄可继续关注传统文化，特别是传统音乐、民间舞蹈、传统戏剧、曲艺、杂技、民间美术、传统手工技艺、传统医药、民俗等，重点是国家级非遗项目。也可关注百姓生活中片文化属性部分，比如阅读、音乐会、文娱活动等。从视觉呈现上，可借鉴拼贴合成、光影强化、动静结合、视觉错位等多种方式。重点在于画面主体元素趣味性强、构成关系有一定特殊性，特别是老题材的新呈现。