为激发学生的学习兴趣，加深学生对生物知识的巩固，提高学生的生物学科素养，烽火中学七年级生物备课组开展了“绘生物美图 探生命之源”活动，同学们在生物学习的“第二课堂”中获得了新知。

活动中，同学们积极参与，表现出了极大的创作热情。此次设计内容涵盖七年级上册的全部内容，同学们用画笔绘出了自己对于知识的理解和欣赏。当一张张设计独特、创意满满，选材各具特色的作品呈现在大家面前时，师生无不为之竖起大拇指。 

生物绘图是一种有效的教学手段，既注重学生过程的积累与分享，又加深了对知识的理解和记忆，使被动学习变为了主动学习。

此次生物图的绘制，让学生在活动中开拓了视野，丰富了生物知识面，巩固了知识要点，激发了学生的探究能力，提升了学生的动手能力和实践能力，更加充分地调动了学生学习生物的积极性。