《木兰诗》课件｜是否打破“女性既定性别叙事”？
发布时间：2025-03-08 02:10:25
《木兰诗》课件｜是否打破“女性既定性别叙事”？
《木兰诗》是否打破了“女性既定性别叙事”？\n可以将这个问题设计为主问题，贯穿整个课堂。（可作为第二课时，字词在第一课时讲）\n \n一、打破：木兰替父从军，她所展现出的英勇、坚韧、顽强等品质，学生们会觉得打破了女性既定性别叙事。\n \n二、未打破（重点四问）：\n1️⃣ 木兰在战场上英勇杀敌的样子为什么没有被详细刻画？只用一句带过？\n（——女性英勇无畏的品质，在那时女性既定性别叙事中，是不想被所有人看到的，因为不够传统。\n \n2️⃣ 木兰为什么被设定为“不用尚书郎”？为什么在大家心目中，她一定会选择不慕名利？她不可以争取名与利吗？野心对于木兰是不能有的吗？\n（——在女性的既定性别叙事中，女性通常是“不争不抢”“不慕名利”“不捞”的代名词，这些词是优点吗\n \n3️⃣ 木兰为什么最后依旧被设定为回归家庭，并对“当户理红妆”进行详细描写？与之前上阵杀敌的一笔带过形成强烈的对比？虽然女性或有着柔美一面，但为什么这一定是这个英勇无畏的女性乃至所有女性最后的“既定归宿”？\n（——在女性既定性别叙事中，“回归家庭、爱美娇媚”是女性最后的走向与归宿。\n \n4️⃣ 木兰为什么被称为“女战士”？她成为一个战士为什么会这么特殊？为什么当火伴看到她是女性时，“火伴皆惊忙”？为什么古人乃至现代人都觉得她的行为很特别，特别到要为此撰文？\n（——对女性既定性别叙事中，女性是不用甚至不能上战场，她们英勇无畏坚韧顽强的品质是被认为“不可取”“太特殊”“不传统”，且冠以“女”字的特殊化也是不平权的体现。\n \n【几个课堂延伸】\n1️⃣你是木兰，你会从哪里开始改编这个故事的走向？或者为木兰续写下她之后的未来？\n（你此刻对文章走向、木兰结局的改变，就是今日千千万万个女性的改变。\n \n2️⃣延伸今日的女性力量打破性别叙事的具体体现，如女工、女建筑师……（野心和厉害从不是贬义词。\n \n3️⃣男性有没有既定的性别叙事？（对于女性和男性的既定性别叙事都是——“规训”。\n \n4️⃣总结：打破女性和男性的既定性别叙事，打破所有规训。\n \n“你想成为的样子，就是你最好的样子。”\n“我与我周旋久，宁做我。”\n \n（好好好好期待下周上这一课！！！！\n#木兰诗 #女性主义 #初中语文 #教师备课 #语文老师 #语文#七下语文#公开课